Մասնակիցներ ՝ 3.2 << Կաքավիկ>> ջոկատ, Հարավային դպրոցի ճամբարականներ․
Վայր ՝ հարավային դպրոց
Ժամկետ ՝-․01.23․ , ժամը՝
Թեմա՝ Իտալիայի պատմություն մշակույթ
Հեղինակներ՝ Հայկ, Սյուզան
Նպատակը՝ Ծանոթանալ պատմությայնը , և մշակույթը
Քարտեզագրույուն, Գորիս
Մենք իրականացնում ենք Քարտեզագրություն նախագիծը։ Ես Գուգլ քարտեզով գծել եմ ճանապարհը Երևանից մինչև Գորիս, նշել եմ, թե որքան ժամանակում կհասնենեք մեքենայով , ստացել եմ 2 ժամ և 44 րոպե։ Ես ընտրել եմ Գորիսի մասին հետաքրքիր փաստեր։ Ես ընտերել եմ Գորիսը, որովհետև այստեղ ապրել են իմ նախնիները։
Գորիս՝ հիասքանչ քաղաք Հայաստանի հարավում, որն աչքի է ընկնում իր քարայրներով, առանձնատներով ու պարշգամբներով, կարմիր տանիքներով և հյուրընկալ տեղացիներով:
1. Չնայած Գորիս քաղաքի կառուցապատումը սկսվել է 19 դարի 30 ականներից, համարվում է, որ այն հիմնադրվել է 1870 թվին՝ որպես Ելիզավետպոլի նահանգի Զանգեզուր գավառի կենտրոն:
Նախապատաստրական աշխատանք, ճանհապարի քարտեզագրում
Մենք գնալու ենք Խամաջիկների թատրոն, և դիտելու ենք Սպիտակաձյուիկը, բայց նայել ենք մուլտֆիլմը։
Մեր կազմած առաջադրանքները
Մեր կազմած առաջադրանքներ
Անահիտ
Թվերը գրիր տառերով:
8456-ութ հազար չորս հարյուր հիսունվեց
46-քառասուն վեց
2938- երկու հազար ինը հարյուր եռեսունութ
293- երկու հարյուր ինսուներեք
1849-հազար ութ հարյուր քառասունինը
108-հարյուր ութ
3958- երեք հազար ինը հարյուր հիսունութ
295- երկու հարյուր ինսունհինգ
Լուծի°ր
Պարտեզում կար 9 երիցուկ, 6 դեղին վարդ և երիցուկից 4 անգամ ավել կակաչ : Որքա՞ն ծաղիկ կա պարտեզում:
Լուծում
1) 9+6=15
2) 9×4=36
3) 15+36=51
Պատ.` 51 ծաղիկ։
Վարդանի մեր կազմած առաջադրանքները
Հաշվիր ըստ օրինակի
1002-745=1002-700-40-5=302-40-5=262-5=257
2456+678=2456+600+70+8=3056+70=3126+8=3134
Իմ կազմած ֆայլը
Աշուն օր
Աշուն օր
(հատված)
Կոմիտաս
Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։
Տեղաց անձրև մաղ տալով,
Մարմանդ-մարմանդ,
Հոգնած տերև շաղ տալով։
Երկիր քուն դրավ,
Եվ թռչուն թռավ։
Հարցեր և առաջադրանքներ
- Գրի՛ր պակասող բառերը:
Սևուկ ____________ վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար ____________։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ ____________։
Երկիր քուն դրավ,
Եվ ____________ թռավ։
- Կազմի՛ր «աշնանային» բառակապակցություններ:
____________ տերև
____________ ամպ
____________ օդ
____________ եղանակ
____________ օր
- Պատմի՛ր դպրոցի պարտեզում ապրող աշնան մասին: Նկարի՛ր պարտեզի
աշունը և տեղադրի՛ր բլոգում։
Ամանորյա հրաշք
Ամանորին կար մի տղա, նա շատ բարի էր։ Նրան միշտ նեղում և նեղացնում էին իրենց վատ վիրավորանքներով։ Մի օր տղան որոշեց մարզվել, որ իրեն չնեղացնեն։ Երբ գալիս էին նրան նեղացնելու, վախենում էին, որհովհետև տղան ուժեղ էր։ Երբ տղան չպարապեց, թուլացավ, իսկ տղաները սկեցին հասկանալ և սկսեցին նրա հետ ընկերանալ և չվիրավորել։ Իսկ ի՞նչն է հրաշքը, հրաշք այն է, որ մարդիկ իրեն չեն նեղացնում նաև թույլ ժամանակ։
Where is Pam?
Sam is a little boy. He is seven. Pam is a little girl. She is five. Sam and Pam are good friends. Sam likes to play with Pam and Pam likes to play with Sam too.
Pam has got many toys: big and little dolls, nice puppies, and kittens, funny monkeys, yellow giraffes and ducks.
Sam hasn’t got many toys, but he has got many balloons: red and blue, green and yellow, brown and white.
Pam: Let’s play, Sam.(Արի՛ խաղանք, Սեմ)
Sam:OK.
Pam:Take(վերցրու) my toys and play with them.
Sam: Thanks. Do you want to play with balloons?
Pam: Yes.
Sam: Then take two red balloons………..
…………and three blue balloons…………
……….and five yellow balloons…..
………..and six green balloons………
…………………..and…………..Pam, where are you?